Сначала он коснулся количественных характеристик контингента. Всего в вузе сегодня 24277 студентов, из которых 60% — очники. Почти половина всех студентов КНИТУ обучается по укрупненным группам направлений подготовки «Химические технологии» 18.00.00 (26,2%) и «Экономика и управление» 38.00.00 (21,3%), на третьем месте — «Машиностроение» 15.00.00 (12,3%). По численности студентов самыми большими являются факультеты ННХ (1727 обучающихся) и ФППБА (1739), самым маленьким – факультет информационных технологий (63 чел.).

По-прежнему обучение осуществляется как за счет бюджета, так и на платной основе, хотя за последние годы соотношение бюджетников и «платников» изменилось: если раньше за счет государства обучалось 40% студентов, то в этом учебном году их доля составила уже 60%.

Основную сессию на «хорошо» и на «отлично» сдали 63% экзаменующихся, что является достаточно высоким показателем по сравнению с другими вузами Татарстана. После дополнительной сессии общая успеваемость университета увеличилась до 68%. Лучшие результаты показали два факультета: ФХТПМК (85%) и ФПТ (83%). Успеваемость в филиалах чуть ниже: 61,4% в Бугульминском и 54% в НХТИ.

Отдельно А.М.Кочнев отметил успеваемость аспирантов, которая составила 86%. Растет популярность этого уровня обучения: в будущем учебном году план бюджетного приема в аспирантуру составляет 98 человек, а поступать туда собираются около 500 хорошо успевающих выпускников.

По результатам тестирования на проверку остаточных знаний студентов средний балл по вузу составляет 75%, и он постепенно растет.

Качество подготовки студентов КНИТУ отражается и в количестве полученных именных стипендий. Так, стипендию Президента РФ получают 58 человек, стипендию правительства России по приоритетным направлениям подготовки — 76. По словам А.М.Кочнева, это больше, чем в других вузах республики.

Также в КНИТУ было проведено социологическое исследование «Преподаватель глазами студентов». В нем приняли участие 16380 учащихся с 1 по 4 курсов всех факультетов. Оценивались 12 показателей, выборка была очень солидной и охватила 831 преподавателя. По всем показателям средний балл, выставленный респондентами, составил 4,4–4,8 из возможных пяти.